什么是关联词语有哪些举例说明(关联词语各句型大解读)

什么是关联词语有哪些举例说明(关联词语各句型大解读)

不少同学期中考试后都有点迷茫,不知道该怎么做才能在期末考前把成绩提上来,其实很简单,期中考试哪道题不会,就把答这道题需要掌握的基础知识、答题技巧做汇总,然后每天只刷这一种题。把这种题都做会之后,再做另外一种题。很多高中生和大学生都在用这种学习方法,效果也非常好。

下面是一位中考语文阅卷老师总结的阅读理解的一些答题知识点,希望能对大家做好阅读理解题有帮助。

1)文章开头的作用

  

1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)

2、开篇点题,提出中心(中心论点)

  

3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣。

  

文章结尾的作用

1、深化中心,升华感情

  

2、篇末点题,提出中心或中心论点

  

3、总结上文,提出倡议,发出号召

  

一句话或一段话的作用

  

1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.

  

2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

  

①、充当事实论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;②充当道理论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)

  

常见写作方法、表现手法

  

联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。

  

“这”、“它们”等指代什么

  

1、一般是往前找,不会超出前三句;

  

2、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。

  

语句特色评价用词

  

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力

限字题的解答

  

1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);

  

2、对照字数要求进行简缩:①去除无关紧要的修饰语,②多音节词改为单音节词,③用简称(尤其是地名)。

  

3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍,是否有语病,有,必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。

语句作用、含义分析、语句赏析题

  

1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。

  

  

3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……

  

4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。

  

5、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

  

6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

  

7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

  

句子比较分析题

  

常见题设:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?删词句。

  

答题方法及步骤:1、表明观点(行不行,哪个好);2、分析原句优点;3、分析改句缺点。

  

给文段拟题

  

1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

  

2、语言要求简练,一般在6个字左右。

根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会

  

1、用第一人称;

  

2、采用1 2或1 3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。

根据语境,补写心理活动

  

1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。

  

根据短文提出的观点补充举例

  

1、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。

  

2、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。

  

3、格式:人物 事例 简短评价

  

文段中事例的概括

  

1、必须包含两个要素:人物 事情;

  

2、其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。

 

根据文意给相关名词下定义

  

以给“转基因作物”下定义为例。

  

1、格式A:转基因作物是一种…………的作物。格式B:一种…………的作物叫做转基因作物。

  

2、注意点:下定义必须把握住事物的本质属性,如“作物”就是“转基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。

理解词语在选文中的意思和在语境中的含义

  

解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。

用自己的话回答问题

  

  

  

②翻译句子法,适用于文言文语段;

提炼中心、主题

  

开放性阅读试题的解答

  

这类试题实际就是要考查对选文内容或重要句子的感悟能力。要求把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面:

  

1、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;

  

2、结合实际阐述对选文内容的理解;

  

3、对文中的人物进行评说;

  

4、根据生活、学习经验,判断优劣,对选文材料谈自己独到的见解;

  

5、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;

  

6、调动知识的积累,考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等);

  

7、发挥联想、想像补写有关内容;

  

8、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

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小尾

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