初中生成绩不好怎么办？
初中成绩不好面对中考会带来中考失败被提前淘汰出局的严重后果，而一旦被淘汰出局那么这个学生基本上就无法进入高中继续上学，那么他将很难考入大学，但是他的同龄人同班同学会考入高中继续上学，直至考入大学，因此我们可以想一想当别人的孩子考上大学了，自己的孩子没有考入大学，那么当孩子进入社会以后又凭什么与自己同龄的大学生去竞争工作岗位呢？如下图所示中针对这个问题我与小学生，初中生，高中生的对话
由上图孩子们的回答可知当一个没有考上大学的初中生去竞聘工作岗位的时候，用人单位只会去招聘一个大学生而不是初中生，这是一个连小学生都知道的事实，可见作为一名初中生一定要力争考入一所高中和大学，如果现在学习成绩差一定要发现问题查找原因，那么学习成绩差都是什么原因造成的呢？下一步又应该怎么办呢？这样的学生多年来我遇到很多，应该从以下几点做起:
第一点:学习成绩差的主要原因就是因为这个学生对待学习不积极，从没有主动学习一直处于被动学习的状态
学习成绩不是逼出来的，也不是爸爸妈妈监督督促出来的，这种被动学习的态度永远不可能取得好成绩的！我们不妨看看身边学习成绩优秀的孩子，他们都无一例外的做到了从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习，所以他们点燃了学习的这台发动机，主动前行，而哪些学习成绩差的学生他们迟迟不肯点燃学习的这台发动机，非要让爸爸妈妈督促着才肯极不情愿的去学习，详细内容下图所示
由上图可知孩子主动学习才能点燃学习的这台发动机，才能回归学习的轨道，才能提高成绩
第二点:想要提高成绩就必须要做到每天在课堂上专心听课，及时掌握当天老师所讲的知识
我经常告诫我的学生:“作为一名学生为什么要去学校上学呢？就是因为我们要向各科老师学习知识，老师教给我们知识了，我们才会做题才能独立完成作业，才能在考试的时候取得好成绩”由此可见上课是否专心听讲直接决定着这个学生的成绩坏，而学习成绩优秀的学生也都无一例外的做到了这一点，如下图所示中我的这个专心听课的学生
由上图可知专心听课可以让学生的学习处于越学越轻松，越学越好，越学越有信心的良性循环状态，而哪些学习成绩差的学生则恰恰相反，他们根本就没有在课堂上专心听课，那么他们都在课堂上干些什么呢？下图所示中即为他们在课堂上的表现
有上图可知一个在课堂上交头接耳，东张西望，吃零食喝饮料，发呆走神，趴下睡觉不好好听课的学生必然导致每天老师所讲的知识听不懂，听不懂就不会做题，就不能独自完成作业，所以长此以往问题就会越积越多，积重难返，就会把这个孩子的学习带入学习成绩越来越差，越来越跟不上老师讲课的进度，越来越吃力，越来越没有信心的极差循环状态！由此可见作为一名学生必须要做到每天上课专心听课！才能让自己的学习成绩越来越好！
第三点:想要提高成绩就必须要有时间观念，珍惜时间，又想玩又想提高成绩，这种不劳而获的错误思想只会让自己的学习成绩越来越差
多年来我严厉的告诫不好好学习的初一，初二初三学生:初中三年的学习时间对每一个学生都很公平，这就看你是如何面对这段改变命运的初中三年时间，如果你把本应该学习的时间却用来玩耍，玩手机，看电视，睡懒觉，那么时间只会给你带来短暂的自由，快乐和安逸，最后悄无声息的带走你的知识，带走你的高中录取通知书，带走你的大学梦想，详细内容下图所示
由上图可知要想提高成绩，《必须要培养孩子的时间观念，珍惜时间》，因为初中三年，机不可失失不再来，面对竞争激烈的中考下校指标，唯有珍惜时间，把更多的时间用在学习上，才能把中考的七门功课复习到位，才能在中考的时候，考出好成绩，才能考入一所本地的好高中！
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
孩子学习也挺努力的，为什么成绩就是上不去呢？家长该怎么办？
题目比较广泛，不知你小孩处于什么阶段，我以小孩初一为例，说下我的感觉。
小孩很努力，成绩提高不快，成绩不理想，一定能找到原因。首先大方向分析，智力因素还是基础一贯不好?其次落实哪科不好，或哪一章，哪一节不好?
以初一数学为例，小孩在小学基本95以上，平均分都90多，因为老师讲什么，就考什么，所以，只要认真，都不差。可是一到初中，上课能听懂，作业比较吃力，考试很多不会，这是因为初中讲基础，考试考基础+能力+拓展，迁移能力，分析问题能为非常重要了，但能力因人而异，不是一朝夕能解决，家长不投入时间精力参与其中，小孩的成绩难有提高，而且小孩很努力，也很吃力，学霸型除外。
小学初一是学习方法差异分水岭，不帮助孩子渡过，将辛苦六年。
孩子学习很努力，但成绩难以提高，是困扰很多家长的问题，对此要具体分析。
首先，要承认人与人之间存在智力差异。这种差异并不是简单的优劣比较，而是学生在智力发展方面的不均衡。比如有的学生理解力特别强但记忆力并不理想，有的抽象思维能力强但形象思维不足，有的在运动协调方面有特长但文化知识学习有困难，等等，这些差异容易造成偏科。当前的教育，多是注重孩子的考试分数，总分不高，就会被认为学习成绩不理想。如果孩子属于这种情况，建议你不必求全责备，只要他努力就好了。将来升学，尤其是到高中选修学科，可以扬长避短；就业，考虑从事自己擅长的工作，同样会有不错的表现。
第二，从学习基础和能力方面分析。如果你的孩子总体成绩都不尽如人意，那么要看他处在哪个阶段，小学，初中，还是高中？回顾一下孩子以前的学习成绩，看看基础知识水平和学习能力如何。尤其是在过了升学关以后，小升初，初升高，知识容量骤然增加，难度骤然加大，学生开始没有意识到这种变化，习题做得少，起步就没跟上，以后学习压力会越来越大。无论在哪个时期，如果你的孩子各科的考试成绩一直在低位徘徊，那就要帮助他梳理知识，多做练习，查漏补缺，把基础夯实。
第三，学习习惯存在问题。有些孩子智力不低，也不是完全不想学习，甚至投入学习的时间还比较长，仍然不能提高成绩，那就要观察他的学习习惯了。有一种努力叫“假努力”，孩子在学习的时候不能专心，经常走神而不自觉，有的小朋友，写着写着作业，突然拿起一块橡皮就能玩很长时间，类似情况直接导致学习效率低下，花费时间虽然多，收获却很少，更别说考试得高分了。如果你的孩子属于这种情况，那就需要你在他学习的时间段做好监督，促使他形成良好的学习习惯。
第四，找不到恰当的学习方法。有的孩子，学理科就猛刷题，学文科就用劲背，虽然把自己弄得很累，考试分数仍然不高，尤其是在升学考试等大考中，成绩往往不理想。这类情况在小学、初中不太明显，一上高中，短板就特别突出，高考自然难以取得高分。这样的学习，只是机械做题，缺少对知识的思考、总结，也就难以在答题能力方面有所提升。如果是这种情况，建议你帮助孩子准备错题本，做好错题总结与反思。
每个家长都望子成龙，望女成凤。孩子努力了，一定要对他进行鼓励，耐心帮助孩子分析问题，找到解决的办法。作为一名有20教龄的中学教师，希望我的分享能够对你有一定帮助。
