有一群人，终其一生，都站在一个没有鲜花的舞台，原因很简单，他们热爱这个舞台，台下的观众，离不开这个舞台。
我的印象中，第一个走上这舞台的人，是父亲。从拼音识字、书法练习、作文尝试、课外阅读、棋艺培养，到生火做饭、砍柴烧水、放牛种地，再到独立自主、人生规划，无一不在那个时候就奠定了基调。虽然，过程是艰辛的。在煤渣上罚跪、在柜子前头顶一盆水、自己去砍一捆用来收拾自己的细竹条，无数纸牌卡片玻璃珠被没收，往往毫无意识间棍子已经落在身上。我庆幸，人生第一任导师孜孜不倦的“收拾”着我。
机缘巧合，新来的语文老师带着我走出了乡村，去到了县城，演讲比赛是前六年从未尝试过也从未有机会尝试的新鲜事物，老师精心指导、悉心照顾还在重感冒中的我，和其他学校的素未谋面的同学们同台竞技，从那时候起，十三岁的我终于也学会开眼看世界了。记得，老师姓高。
初中班主任特别严厉，板书超一流。每次说到我，都是一副恨铁不成钢的样子，说到：“你这个，就是典型的二流字”。清晰的记得，晚自习后发现宿舍钥匙被所在宿舍里，进不去咋办？竟然带着二十几个兄弟深夜跑回教室睡课桌，凌晨时分班主任带着保卫大哥找到我们，骂道：“你这个，就是大活人活生生被尿憋死的节奏”。严厉这个标签大概遮住了班主任其他特点，诸如博学、善良、关心学生成长。随后一系列班级调整，让我至今惦念那些在我青春期给予指点和帮助的师者。也正是从那时候起，知道了有“曲靖一中”的存在。
高中时更是青春躁动。第一任班主任和自己多年同学竟然同名同姓，莫名增加了亲切感，教师团队老中青完美结合，不会忘记“小瓜”一词的渊源，不会忘记老邱“这一串”、“这一坨”的幽默表述，也不会忘记帅气的体育老师列队时大发雷霆。“懂宝宝”是典型的自由放任型班主任，追求的是定好基调，自由发展的教育理念，提倡学生自主发挥、自主学习，过几天，就会过来问：“要不要我去帮你们约一班来踢场球，或者找七班打场篮球也行，不行你们把课桌拼一下自己打乒乓球也行”。感谢宝宝，真正的独立思维，从那时候起，开始萌芽了。智勇来了以后，班级氛围大转变，大家伙收心认真学习，在“董宝宝”奠定的基础上，学习成绩有了迅猛提升。从那时候起，我们有了“大学梦”。
清楚的记得，心爱的历史老师结婚那天，兄弟几个无比的伤心。愚人节趁着她写字的时候将她的讲义藏起来，教师节一起送她大大的玩具熊，一幕幕挥之不去。那几周，感觉思想被掏空，青春懵懂的我们不知为何如此怅然若失。
大学班主任小曹特别温和、特别学术，网名叫瓜子。我也是后来才发现，小曹打球也是一级棒，身体素质杠杠滴。大学不同以往，要学习的课程太多，不再有固定的教室、固定的座位、固定的同桌，不再有人追着你学习、监督你做作业，一切，都靠自觉。在大学的三尺舞台，老师多的感觉像是过客，若不用心，便记不住。何其幸运，我结识了无数“用心”的师长；何其幸运，我与他们共度八载时光；何其幸运，我与我的好兄弟们共同见证了这期间每件刻骨铭心的事情。
觉得在文章里一一“点名”，过于俗气了，“点到为止”嘛。三尺的舞台虽小，却被上面这群人演绎和延伸得异常宽广，这里没有鲜花和掌声，有的，只是用心、是付出。
清早起床就看到几位曾经的“学生”发来祝福，感慨之余，谢谢你们提醒我自己还有一段那么美好的经历和回忆。借着你们的祝福，我也向上面的这群人献上衷心祝愿，我知道，于你们而言，弟子们的问候和成长，胜过最耀眼的鲜花。
